逍遥生活2！（1 / 2）

李承乾将目光投向一位夫子，满心期待着对方阐述教学之法。夫子轻轻欠身，言道：“太子殿下，于教学之中，我常引领学子们实地踏访农田，令他们亲身感触土壤的特性、庄稼的生长态势。”

李承乾兴致盎然地询问：“哦？那除此之外还有何种办法？”

夫子接着讲道：“我亦会邀来经验丰富的老农至学堂讲授，使学子们于实践里获取知识。再者，我会组织学子展开小组研讨，针对各异的农业问题畅所欲言。”

旁边一位学子插话进来：“太子殿下，夫子还会给我们安排实践功课，让我们亲自去尝试栽种一些新的作物品类。”

李承乾颔首称赞道：“甚好，如此施教，必定能够培育出出色的农业人才。”

夫子谦逊地表示：“吾等不过是略尽绵薄之力，为太子殿下的农业大业贡献些许力量。”

小组研讨正开展得如火如荼，学子们围坐一处，争论着一种全新灌溉方式的优劣。夫子静静地注视着，时而轻轻颔首，时而流露思索的神情。

待学子们的讨论稍有缓和，夫子轻咳一声，说道：“诸位学子，且听我讲。方才你们所论及的灌溉方式，均有其道理。然而，需考量实际状况。”

一位学子急切地问道：“夫子，何为实际状况？”

夫子耐心地阐释道：“倘若地处水源充裕之所，此新灌溉之法或许能够节省人力与物力。但要是水源稀缺，就需另觅他法。”