第73章 教育和产业（2 / 2）
这次黄平没有再用以前的综合讲学模式，而是启用了后世的分级教学模式。
新生全部上一年级，只学语文数学。
语文包括拼音和简单常用字100个，至于为什么不教古音，黄平表示自己也不懂，而且那东西对于初学者来说，其实和直接教字区别不大。
数学更简单，就是引入1到10十个数字，为什么不叫阿拉伯数字？因为阿拉伯这个国家现在都没有，而且印度人此时还在向大月氏遗民无私奉献，没空发明1、2、3。
黄平计划一个月之后进行考试，考试及格分以上开始开二年级，和后世小学内容差不多。
黄平的计划是每个月都有考试，这样虽然太赶了，但是没办法，黄平现在太差人才，小学知识能一个月学一个年级的基本都是天才中的天才了。
因为人手紧张，黄平引进了一种新的教学方式，早上教课本知识，下午让学生学做工，美其名曰实践课。
这样在几百人的努力下，不到五天，黄平的造纸厂就建起来了。
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